以体育教研为翼，助学生跃向健康未来，打造优质体育教育生态。

——体育组

为全面提升体育教学质量，忻府区东街小学校体育组以 “规范课堂教学、推动教师专业成长” 为核心目标，从学校体育与健康学科的实际情况出发，聚焦体育教师的基本功训练，积极践行 “健康第一” 的教育理念。在此背景下，为进一步提升体育教师的综合素养与教学能力，引导学生塑造健康体魄、磨炼坚毅意志、培育良好体育品德，学校于2025年4月1日至4月3日，组织体育组教师开展了课堂展示活动。

课前研讨

授课前，体育组教师围绕新课标中“学、练、赛”一体化教学的落实路径，展开了深入讨论。大家着重指出，在教学过程中，需严格贯彻 “教会、勤练、常赛” 的课程理念，紧扣运动能力、健康行为、体育品德三大要素，通过优化课程设计、规范课程实施、完善课程评价等环节，推动学生体育核心素养的培养落地。不仅如此，教师们还达成共识，要对学、练、赛、评进行全面统筹、系统推进，以促进学生核心素养持续培育与发展 。

课堂展示

1

赵书琳老师为五年级同学带来一堂妙趣横生的《前滚翻》课程。

准备阶段，赵老师组织融入头部环绕、腰部扭转等多部位的热身动作，充分调动学生积极性，自然引入前滚翻教学。讲解环节，赵老师亲身示范，从起始姿势、双手撑垫位置，到翻滚动作，逐一细致讲解。学生们认真观摩后，分组展开练习。赵老师时刻留意学生练习情况，及时纠正错误动作，肯定学生的进步。课程尾声，赵老师开展了“翻山越岭”的比赛将前滚翻与跳跃和反应练习融入一体。同学们全力比拼，课堂氛围热烈。大家在欢乐中提升前滚翻技能，锻炼意志。

2

张强老师为二年级同学带来了一堂精彩的《投掷小能手（扔沙包）》课程。

准备部分，张老师以趣味游戏开场，融入转肩、体侧、手腕脚踝活动等，充分调动学生积极性，自然地引入投掷主题。讲解环节，张老师细致示范扔沙包动作，从握包姿势到发力技巧，学生认真观察后分组练习。张老师全程悉心指导，及时纠正错误，表扬鼓励学生。最后开展小组竞赛，课堂氛围热烈，学生们在欢乐中提升投掷技能，锻炼意志。

3

贾圣林老师为五年级同学带来一堂极具活力的《双手胸前传球》课。

准备阶段，贾老师组织“喊数抱团”游戏，融入体转、扩胸等热身动作，既充分活跃课堂氛围，调动学生积极性，又顺势引入双手胸前传球教学。讲解环节，贾老师亲自示范，从手指持球的正确位置，到下肢蹬地、身体前送发力的连贯动作，讲解细致入微。学生们认真观察后，分组展开练习。贾老师在各小组间巡回指导，一旦发现错误动作，立即耐心纠正，并表扬学生的每一点进步。课程尾声，贾老师组织小组竞赛。一时间，同学们全情投入、激烈比拼，迅速、精准地传球。课堂气氛热烈，学生在欢乐中提升了传球技能，也锻炼了意志。

4

赵世美老师授课的内容是二年级《听数抱团游戏》。

赵世美老师带来的课程亮点纷呈。课堂上，面对低年级学生活泼好动、好奇心强的特点，赵老师精心设计教学环节，借助趣味指令和角色扮演的形式，将原本枯燥的体能训练巧妙融入游戏情境之中。课程伊始，赵老师通过富有节奏感、充满童趣的指令，迅速吸引了学生的注意力，激发起他们的参与热情。紧接着，组织学生进行角色扮演，学生们仿佛置身于一个充满趣味的游戏世界。在这一过程中，学生们在欢快的游戏氛围里，积极参与跑、跳、攀爬等体能训练活动，既锻炼了身体，又感受到运动的乐趣，真正实现了 “玩中学”。

5

刘煜老师授课的内容是五年级《队列队形广播操》。

刘煜老师组织学生们进行了热身运动之后，带领学生来到比赛时入场地点，完全按照比赛程序进行教学流程。当同学们在某一个动作做的不整齐或者不规范的时候，刘老师会严格要求他们重复训练，尤其是当学生们穿过主席台的时候，喊口号的时间把握不好，刘老师便多次反复指导领队，这样时间得当，声音响亮，气势磅礴。在行进过程中，要求学生精神抖擞，上体正直，挺胸收腹，平视前方，然后动作迅速地呈体操队形散开，整齐一致地做规定动作。

相信孩子们经过认真刻苦的训练，在比赛时会取得满意的成绩。

观课议课

体育课程以身体练习作为核心手段，将体育与健康领域的知识、技能及方法列为主要学习内容，旨在全方位发展学生核心素养，显著增进学生身心健康。为此，体育组教师在教研室的精心组织下，开展了议课研讨活动。

老师们踊跃发言，既分享了课堂教学中发现的亮点，也提出了极具针对性的建议。在热烈的研讨氛围中，老师们实现自我成长，通过深入思考推动教学工作不断前行。身为体育教师，不仅需要在理论知识层面积极交流，在专业技术领域同样要加强切磋、相互促进、持续学习。

寇清和副校长从多个维度，对授课教师采用的教学手段与方法进行了深入剖析，给出客观且精准的评价。他指出，体育教学应当充分尊重学生身心发展的客观规律，摒弃传统机械训练模式，运用灵活多样的课堂教学形式，让学生在趣味中学习。此外，还需持续探索“以体育人”的体育与健康课程新方向，以核心素养培育为指引开展教学实践，切实提升学校体育教学质量，真正让核心素养在体育课堂落地生根 。

小结

“无体育，不教育”。体育绝非单纯的身体锻炼，其内核在于塑造灵魂、砥砺精神、培育品质。在“双减”政策的时代大背景下，体育的重要性愈发凸显，肩负着独特而关键的使命。学校体育教育不能流于表面，而要真正走进学生的头脑，触动他们的心灵，融入他们的灵魂深处。

作为体育课堂的辛勤耕耘者，老师们始终保持奋进的姿态，永不停歇探索的脚步，秉持教育初心，以不懈的努力奋勇前行。

东街小学体育组教师将在未来的教育生涯中，对自己所热爱并选择的职业投入更多的专注，在体育教育这条道路上，行稳致远，于广阔的教学舞台上，书写精彩篇章，用默默的付出助力学生实现全面成长 。